jueves, 25 de febrero de 2016

Conociendo la ciudad que nos acogerá: Tánger

Una vez que ya sabemos dónde nos alojaremos, (Hogar Lerchundi), es el momento de conocer la ciudad en la que trabajaremos.

Viviremos otra cultura, otras costumbres, otros sonidos y olores,... Aprovechemos también esa oportunidad que se nos brinda.

Silueta de la Medina de Tánger. Destacan la torre de la Catedral y el alminar de la Mezquita de Mohamed V

Sus orígenes se remontan a la época prehistórica, ha albergado la cultura fenicia y romana. Ha vivido períodos bajo dominio vándalo y bizantino, hasta que Musa la pone bajo dominio árabe. Ya en el siglo XV fue conquistada por el Reino de Portugal, para pasar posteriormente bajo dominio británico en 1661. Bajo dicho dominio tan solo estará veintitrés años, siendo reconquistada para el Reino de Marruecos, no sin antes ser totalmente devastada por los ingleses. 

Se convierte en la capital del Reino de Marruecos en 1786, instalándose en ella los diplomáticos extranjeros, el consulado de España, y la primera delegación en el exterior de EEUU. 

La ubicación geográfica de Tánger la convierte a fines del siglo XIX y comienzos del XX en un centro para la diplomacia europea y para la actividad comercial de Marruecos. El 24 de junio de 1925, Bélgica, España, Estados Unidos, Francia, Países Bajos, Portugal, el Reino Unido y la U.R.S.S. firmaron un acuerdo (Conferencia de Algeciras), por el que se establecía el condominio de estos países sobre Tánger. Poco después (1928) se incorporaría también Italia. 

Desde el 14 de junio de 1940 hasta 1945, fue ocupada por tropas españolas enviadas por Francisco Franco. Esta situación de hecho no fue aceptada como de derecho por ningún país, con la sola excepción del Tercer Reich, que envió un cónsul. Con el avance del ejército aliado el ejército español se retira y declara Tánger ciudad abierta, volviendo a ser un condominio. Con la independencia de Marruecos, el 20 de octubre de 1956, se inicia un proceso político que culmina con el reconocimiento internacional de la anexión de Tánger a ese país, el 18 de abril de 1960.

Cultura
Enclave multicultural de comunidades musulmanas, judías y cristianas. 
A finales del siglo XIX llega a Tánger el misionero franciscano Padre Lerchundi. Conocido arabista que revolucionará, con su gramática de lengua árabe dialectal marroquí, el modo de comprender el status de la lengua local.

Restos del pasado español: Gran Teatro Cervantes
En las décadas de 1940 y 1950, mientras la ciudad era una zona internacional, sirvió como refugio para artistas, zona de juerga para millonarios excéntricos, lugar de encuentro para agentes secretos y todo tipo de timadores, una Meca para especuladores y estafadores, un El Dorado para los amantes de la buena vida. 




Religión
Mezquita de Mohamed V
El Islam es la religión oficial de Marruecos. La oración se realiza cinco veces al día.  Existen mezquitas en Tánger, al igual que iglesias y sinagogas, donde pueden reunirse pacíficamente, católicos, protestantes y judíos que viven o visitan la región.
Ramadán es el mes sagrado entre los marroquíes como para todos los musulmanes.  Ayunan desde el amanecer hasta la puesta del sol. Esto implica cambios en los hábitos y horarios.
En 1961 se edifica la Catedral de Tánger, simbolizando la presencia de España y de la misión franciscana en Marruecos.







Fuentes:
   - Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A1nger)
   - Foto Gran Teatro Cervantes (Estudio Nariz: http://estudionariz.com/gran-teatro-cervantes-de-tanger/)

martes, 23 de febrero de 2016

Convivencia de preparación - Casa de la Misericordia - Esclavos de María y de los Pobres

Durante estos meses hemos estado preparándonos para vivir la Semana Solidaria en Tánger.

Como es tradicional, hemos realizado dos convivencias. La primera de ella la llevamos a cabo en diciembre, en la Casa que los Esclavos de María y de los Pobres tienen en Alcuéscar, con la que colaboramos desde hace años.

Durante esos días pudimos compartir momentos muy entrañables con los residentes, y echar una pequeña mano a los trabajadores del centro.



Os dejamos el testimonio de nuestra compañera Ana Gallego, que este año nos acompañará como responsable junto a Paloma Gallardo, el padre Álvaro y Rubén Gordo:

Entrar en la Casa de la Misericordia es comprender esa palabra, aún más en éste año de la Misericordia. Residentes, trabajadores y religiosos constituyen en igualdad de condiciones una familia. Cada miembro es aceptado sin juicios previos devolviendo la dignidad de persona que Dios nos concede.
El trato tan cercano y la dedicación de los esclavos de María y los pobres es tan sincero y gratuito que solo puede comprenderse desde el amor. Uno de ellos, Obed, responsable de la casa, fue claro ejemplo. Desde el primer momento nos ofreció con ternura y cariño toda la ayuda que estuvo en su mano. Su entrega hacia los residentes era total; hasta el punto que nos hacía replantearnos la facilidad de nuestras obligaciones cotidianas.
Por otro lado, los residentes son entre ellos muy diversos pero a la vez comprometidos. Los más independientes ofrecen su ayuda a los más dependientes. Todos estos gestos son muestra viva de su bondad.
Como cualquier experiencia, nuestra estancia empezó tímidamente. Los monitores estábamos dispuestos a guiar a los jóvenes en ese fin de semana. Ellos respondieron evolucionando como grupo aprendiendo poco a poco a adquirir más soltura con los residentes y con sus tareas. Finalmente y en tan poco tiempo acabamos formando parte de la casa. Convivimos con personas que han matado, delinquido, consumido, defraudado…pero nosotros nos sentimos testigos en primera línea de la misericordia y el perdón de Dios sobre ellas llegándolos a ver como hermanos.
Personalmente, ya había tenido la oportunidad de conocer esta realidad tanto como participante como acompañante de jóvenes. Pero una vez más, esta ruptura con nuestra cotidianeidad nos (me) ha hecho ver más allá de nosotros mismos. Comprender el amor y el perdón al hermano más débil y pobre, y sentirnos amados y perdonados, nos anima a continuar con lo aprendido en nuestro día a día.






En las próximas entradas del Blog conoceremos más sobre esta bonita obra que realizan los Esclavos de María y de los Pobres.

miércoles, 17 de febrero de 2016

Hogar Lerchundi

A través de este sencillo Blog pretendemos acercaros un poquito lo que será la Semana Solidaria en Tánger, conociendo los lugares en los que trabajaremos para que tanto padres, familiares y amigos de los participantes conozcan de primera mano todo aquello que vamos a vivir.

Comenzamos nuestro camino como no podía ser de otra manera, con la Institución que nos acogerá en Tánger y que tan buen trabajo realiza: el Hogar Lerchundi. El año pasado celebraron 20 años trabajando para el desarrollo de los niños de Tánger desde la base: la educación integral. Desde aquí nuestra felicitación y reconocimiento. ¡A por otros 20!

Os dejamos el enlace al artículo de estos 20 años del Hogar Lerchundi: 20 años y más

HOGAR LERCHUNDI


El Hogar Lerchundi nació en 1995, tras haberse observado desde la Iglesia de Tánger la gran cantidad de niños y niñas que había en la calle no escolarizados e indocumentados (los niños sin documentación no pueden acceder al sistema educacional marroquí ni a sus centros asistenciales). 
Nació como internado, con un máximo de 10 niños. En el mismo curso 1995/96 se amplió la asistencia creando el régimen de externado, en el que se ofrecía a los niños ayuda alimenticia, sanitaria y escolarización. Este funcionaba de manera mixta con el internado. En el curso 1998/99 se creó el Centro de Día para los niños en régimen de externado, en el que se inscribieron 52 niños de entre 3 y 12 años (servicio de guardería a los más pequeños en colaboración con una guardería marroquí, y de centro diurno para los niños escolarizados en primaria en la escuela pública). En el curso 2002/03 se cerró definitivamente el internado, quedando el Centro de Día para niños de 6 a 12 años, las ayudas para guardería y la financiación a chicas jóvenes de formación profesional. En 2005 se amplió el Centro de Día a los alumnos de secundaria.




CENTRO DE DÍA
El Centro de Día es el proyecto principal del Hogar. Se trata de un Centro abierto de 7.30 a 16.30 en el que niños y niñas de 6 a 16 años, escolarizados en la escuela pública marroquí, asisten en las horas en las que no tienen clase para comer, ducharse, jugar y recibir apoyo escolar.

El objetivo del Centro de Día es favorecer el pleno desarrollo de los niños y facilitar la educación en el seno de la familia mediante la atención paraescolar de los niños y oferta de los procesos de educación integral.

En el Centro de Día se ofrece:

  1. Apoyo educativo
  2. Educación en valores y en el tiempo libre
  3. Campamento de Verano
  4. Educación en hábitos de higiene
  5. Financiación de gastos sanitarios
  6. Servicio de comedor y educación en hábitos alimenticios





¿A quién va dirigido?
El proyecto del Centro de Día está destinado a menores escolarizados en el sistema público marroquí, entre 6 y 18 años, provenientes de familias desfavorecidas social y económicamente, preferentemente monoparentales, que viven en exclusión social y, en muchos casos, presentan fracaso escolar.

 

Además de estos menores, nos dirigimos a sus familias, ya que entendemos que no se puede ayudar a los niños sin colaborar con sus familias en la búsqueda de soluciones para los problemas que les afectan. En este sentido tenemos tres líneas de actuación:

 

- Trabajo con las familias en general (visitas a domicilio anuales, seguimiento familiar, reuniones periódicas) y en particular con aquellas madres que presentan necesidades especiales y concretas a través del Proyecto de Intervención en el Ámbito Familiar.

 

- Pago de guarderías para menores entre 2 y 5 años, preferentemente miembros de las familias vinculadas al Hogar, con el objetivo de ofrecer educación preescolar a los pequeños y permitir que las madres tengan un horario continuo para poder trabajar.

 

- Promoción Femenina: ayuda en el pago y seguimiento de cursos de formación profesional para chicas jóvenes mayores de 16 años provenientes de ámbitos de exclusión, sin titulación básica o que hayan abandonado los estudios, preferentemente familiares directas o indirectas de los niños y niñas del Centro de Día.
 
La principales líneas de actuación del Hogar se detallan en la siguiente imagen:


Intervención en el Ámbito Familiar

Como complemento a la atención infantil se atiende el ámbito familiar. El objetivo es trabajar con las familias para conseguir su promoción social y hacerles un seguimiento personalizado, así como detectar necesidades en el seno de la familia e informar, orientar y derivar hacia otros recursos y servicios, en colaboración con otras asociaciones.

 
Su actuación se basa en:

  1. Seguimiento familiar
  2. Visitas a domicilio
  3. Formación de madres
  4.      Servicio de escucha, apoyo y orientación
  5.      Capacitación e inserción laboral (trabajo en red con otras asociaciones)
 ¿Quién hace posible este proyecto?
Entre los donantes más importantes del proyecto encontramos:
  • Los padrinos: sufragan el 80% de los gastos ordinarios del Hogar, entre lo que se cuentan la comida, higiene, suministros, sueldos del personal local, transporte, médicos y medicamentos… Cada padrino aporta un mínimo de 30 €/mes, de manera que son tres los padrinos necesarios para cubrir los gastos de un niño (90 €/mes). Cada padrino recibe tres informes anuales sobre el estado y evolución de su ahijado y la familia de éste, además de información general del Hogar.  
  • Los colaboradores: donantes que aportan una cantidad mensual fija inferior a 30 €/mes, que reciben un informe anual general del Hogar. 
  • Los donantes puntuales y/o anónimos: pueden dar ayuda de tipo monetario o material, para un proyecto concreto o para los gastos generales del Hogar.

VOLUNTARIADO 
El Hogar Lerchundi acoge a personas locales o extranjeras que deseen conocer el proyecto y colaborar en él.

El voluntariado tiene por objetivo:
  1. Apoyar el trabajo hecho en el Centro de Día, en el campamento de verano y otros proyectos del Hogar.
  2. Sensibilizar a la población local y extranjera de la situación de las clases desfavorecidas de Tánger.
  3. Dar a conocer el Hogar y captar nuevos padrinos y colaboradores.

Tipos de Voluntarios

-    Permanentes: residentes en Tánger que pueden venir periódicamente a colaborar en el Centro de Día o en el Hogar, con una función específica concertada con la Dirección del mismo.

-    Esporádicos: jóvenes y no tan jóvenes que se desplazan, fundamentalmente desde España, para estar unos días con nosotros y compartir tanto con los misioneros-cooperantes que vivimos aquí todo el año como con los niños y trabajadores del Centro de Día. Estos seríamos los voluntarios que nos desplazamos desde el Colegio Claret de Don Benito, para llevar a cabo la Semana Solidaria.

-    Misioneros-cooperantes: personas que viven en el Hogar Lerchundi y trabajan en él, llevando la dirección del proyecto. Forman parte de la comunidad eclesial de Tánger y están contratados por Proclade Bética, quien se encarga de buscar fondos para poder contratarlos, hace un seguimiento del proyecto y los orienta y apoya desde su sede en Sevilla.




Si queréis conocer más datos e información sobre el Hogar, no dudéis en visitar su Blog: http://hogarlerchundi.jimdo.com/

Fuente: Blog Hogar Lerchundi

lunes, 15 de febrero de 2016

Cuenta atrás para #Tánger2016


Con algo de retraso, pero con la misma ilusión de siempre, comenzamos la aventura 2.0 de la Semana Solidaria Tánger 2016 del Colegio Claret de Don Benito (Badajoz)

A través de este Blog os acercaremos nuestra experiencia en Marruecos y os iremos mostrando todo lo que vivamos.

Esperamos que sea de vuestro agrado y que así estemos un poquito más cerca!